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日前，湖南省永州市新田县枧头镇枧头学校彭梓城村教学点，孩子们通过信息化设备，在同步聆听县城芙蓉学校的优质课，两地师生“隔空”问好、互动练习，课堂氛围轻松愉悦。

近年来，新田县探索实施教育数字化建设，打造了教育信息化2.0背景下的“互联网+教育”综合应用大平台，开发了“云课堂”“云管理”“云研训”“云督导”和“云家校”等，广泛应用在党建、德育、教研、教学、办公、督导等方面，通过微访谈，开发系列党建知识微视频，解决了过去党课吸引力不够的难题；通过“云课堂”，让城乡学生实现名师优课资源共享，解决了乡村学校部分学科教师紧缺的难题；通过网络联校和网络教研联盟同步共建，突破了区域限制，让城乡教师共研互助提升。

夯实教育信息化基础设施。统筹各类教育资源，优先支持教育信息化发展，近三年来，累计投入3000余万元，为各学校配齐教育信息化所需的办公和教学设施设备，实现了全县含教学点在内的所有班级多媒体设备全覆盖。2022年在永州市率先完成教育专网建设，实现千兆到校、百兆到班。

构建网络联校共同体模式。因地制宜构建“上联省市名校，中联县内强校，下联农村学校”的网络联校共同体模式，通过国家、省、市、县级智慧教育平台，将优选、匹配、适合的优质教育资源推送给农村学校和下辖教学点，破解农村学校特别是小规模学校“开不齐课、开不好课”的难题。

网络联校和网络教研联盟同步共建，创建了教育信息化2.0背景下“课·研·训”一体的“云研训”模式，按照主校带分校、强校带弱校的方式，教学管理实现互联互通、教师研训达到实时同步，教育联盟活动更灵活、高效。

促进信息化与教学深度融合。运用智慧教育平台等信息化手段，累计开展教师教学培训达1.3万余人次。创新应用本地数字教育资源，搭建了“云课堂”之“追光课堂”，全面推进网络“大思政课”建设，促进教育数字化工作与德育工作有机融合。

为各校配备“人工智能教育”编程套件，创新开展人工智能教育，培养学生的创新意识和思维能力。自主开发“新田智慧教育云” 钟伟锋 邓祖利自动化办公系统，城乡所有学校实现“云端”办公和平等地获得优质教育资源，人事管理、学生管理、教育督导等教育管理，实现“局校一体”。 （钟伟锋 邓祖利）